【引語(yǔ)】考生如果不了解清楚學(xué)校中考分?jǐn)?shù)線，就無(wú)法合理為自己選擇學(xué)校，2025年資陽(yáng)市安岳中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線是多少：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是資陽(yáng)市安岳中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線是多少的相關(guān)信息。
一、2025年資陽(yáng)市安岳中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線是多少
四川省安岳中學(xué)源于1714年建立的鳳山書(shū)院，2003年通過(guò)國(guó)家級(jí)示范性普通高中驗(yàn)收，2013年評(píng)為四川省一級(jí)示范性普通高中。學(xué)?，F(xiàn)有鳳山、方林兩個(gè)校區(qū)，占地300余畝，建筑面積114140.5平方米。學(xué)校秉承“勤、弘、信、公”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“改革立校、依法治校、科研興校、開(kāi)放強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，形成了“追求卓越、內(nèi)涵發(fā)展、建設(shè)幸福安中”的辦學(xué)理念。近年來(lái)，安岳中學(xué)銳意改革，開(kāi)拓進(jìn)取，追求卓越，實(shí)現(xiàn)了跨越式、高質(zhì)量發(fā)展，教育教學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期領(lǐng)跑資陽(yáng)，在全省頗有影響力。
二、資陽(yáng)市安岳中學(xué)近期活動(dòng)
何義彬老師榮獲四川省2025年中小學(xué)班主任技能展評(píng)一等獎(jiǎng)
6月18日到6月20日，四川省2025年中小學(xué)班主任技能展評(píng)暨第三屆中小學(xué)班主任工作研討活動(dòng)在宜賓市宜賓三中三江校區(qū)進(jìn)行，我校何義彬老師在班會(huì)課、帶班育人方略、育人故事和家長(zhǎng)會(huì)方案撰寫四項(xiàng)比賽中脫穎而出，榮獲四川省一等獎(jiǎng)！為安岳中學(xué)教師系列省級(jí)賽事又添一項(xiàng)大獎(jiǎng)。二月春風(fēng)拂面，何義彬老師便早早投身于賽前籌備中。他精心策劃了三堂主題班會(huì)課——《書(shū)包減負(fù)：從物理減重到心理減壓》 、《播種未來(lái)的自己》與《開(kāi)啟人生盲盒 解鎖逐夢(mèng)密碼》。在數(shù)次斟酌后，最終選定了《開(kāi)啟人生盲盒 解鎖逐夢(mèng)密碼》這一寓意深遠(yuǎn)的主題。班會(huì)課的設(shè)計(jì)，如同雕琢藝術(shù)品，何義彬老師從最初的單向講授轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的探討，從名人案例分享轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的共鳴，從生硬銜接到自然流暢，每一環(huán)節(jié)都力求貼近生活，直擊學(xué)生心靈，助力他們解決成長(zhǎng)中的困惑。
四月芳菲，何義彬老師開(kāi)始著筆育人故事與帶班育人方略。他的育人故事取材于兩封飽含深情的教師節(jié)長(zhǎng)信，他巧妙運(yùn)用學(xué)生的自述，勾勒出一段段生動(dòng)的成長(zhǎng)軌跡。帶班育人方略則聚焦于何義彬老師高2023屆16班的奮斗歷程，他從德、智、體、美、勞五個(gè)方面，全面總結(jié)了班級(jí)的實(shí)踐探索與豐碩成果。班會(huì)課比賽當(dāng)天，何義彬老師是下午第一堂13：40上課，他以一場(chǎng)熱身活動(dòng)拉開(kāi)序幕，點(diǎn)燃了課堂的氛圍。班會(huì)課中，“對(duì)話未來(lái)、初探未知、解鎖對(duì)策、啟程逐夢(mèng)”四個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，時(shí)間把控恰到好處，學(xué)生們積極參與，互動(dòng)熱烈，何義彬老師在班會(huì)課最后以自身的曲折逐夢(mèng)經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生直面挑戰(zhàn)，迎難而上，現(xiàn)場(chǎng)觀眾掌聲雷動(dòng)，學(xué)生反響強(qiáng)烈。
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