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二、2023年成都市養(yǎng)馬中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線是多少
2023年成都市養(yǎng)馬中學(xué) 面向簡(jiǎn)陽(yáng)區(qū)域招生 中考錄取分?jǐn)?shù)線：省重線504分，普高線413分。
簡(jiǎn)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)（原空分子弟校），現(xiàn)有空分、鳳山兩個(gè)校區(qū)，教學(xué)班級(jí)94個(gè)，在校學(xué)生4800余人，在編教職工429人，高級(jí)教師60人，一級(jí)教師159人，碩士研究生22人。高中部擁有高素質(zhì)、富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊(duì)（教師102人，高級(jí)教師占42人），將師愛(ài)與責(zé)任融入教育教學(xué)，用專業(yè)的知識(shí)引領(lǐng)學(xué)生，用濃厚的愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生，用高尚的人格影響學(xué)生，為你成才提供溫馨的人文關(guān)懷。
三、養(yǎng)馬中學(xué)近期活動(dòng)
研合作之策 深耕育人之路——養(yǎng)馬初級(jí)中學(xué)開(kāi)展小組合作教學(xué)專項(xiàng)賦能行動(dòng)
2025年5月28日，成都東部新區(qū)養(yǎng)馬初級(jí)中學(xué)依托成都市“常青樹(shù)計(jì)劃”學(xué)校綜合改革項(xiàng)目，舉辦小組合作建設(shè)專項(xiàng)培訓(xùn)，通過(guò)“專家引領(lǐng)+實(shí)踐研磨”雙輪驅(qū)動(dòng)，探索教學(xué)改革新路徑。原成都市成華區(qū)教科院院長(zhǎng)沈明德?lián)沃髦v，副校長(zhǎng)周富本、黨支部副書(shū)記鄭小林、“常青樹(shù)計(jì)劃”導(dǎo)師梁敏現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，全體班主任、骨干教師等核心教學(xué)力量參與。
培訓(xùn)首啟班主任專場(chǎng)，沈明德院長(zhǎng)緊扣班級(jí)管理核心，系統(tǒng)闡釋學(xué)習(xí)小組組建策略、規(guī)則制定方法及多元評(píng)價(jià)體系。他強(qiáng)調(diào)，培育互助互信的小組文化是合作學(xué)習(xí)的靈魂，通過(guò)典型案例剖析，為班主任破解小組管理難題，現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑。面向?qū)W科教師群體，沈明德院長(zhǎng)結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史等學(xué)科特性，解析小組合作學(xué)習(xí)的差異化實(shí)施路徑。圍繞探究任務(wù)設(shè)計(jì)、核心素養(yǎng)滲透、課堂活動(dòng)調(diào)控等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師設(shè)計(jì)兼具挑戰(zhàn)性與實(shí)踐性的教學(xué)方案，推動(dòng)合作學(xué)習(xí)從形式走向?qū)嵸|(zhì)。
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