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二、2022年龍泉驛區(qū)考生可以到成都市成都華西中學讀高中嗎
龍泉驛區(qū)考生可以到成都市成都華西中學就讀高中,學校面向5+2區(qū)域進行招生,面向全市招藝體生及校園足球班。
1、2022年成都市成都華西中學 面向“5+2”區(qū)域 招生人數是: 統(tǒng)招 448 人(其中含指標到校生 224 人);調招 52 人。
2、2022年成都市成都華西中學 藝體生 招生人數是: 50 人。
3、2022年成都市成都華西中學 校園足球班 招生人數是: 20 人。
三、成都市成都華西中學近期活動
思維導圖,大單元教學——初中數學教研組《有理數與整式的運算》展示課
為加強項目式教學與初中數學的深度研究,促進數學青年教師的專業(yè)發(fā)展,初中數學教研組共同籌備了以新課標為綱,進行組內常態(tài)課展示與課后交流研討等活動。四川省成都華西中學青年教師劉佳老師于4月17日下午執(zhí)教七年級五班《有理數及整式的運算》現場展示課。本次課堂由初中數學教研組籌備并參與聽評課。
本節(jié)課從七年級上冊有理數出發(fā),到下冊冪的運算,回顧了七年級學習過的所有關于有理數的加減乘除及乘方運算;運用“字母代數”的思想將數的運算遷移到整式的運算,捋清思路,完成了七年級運算的大單元回顧復習。老師組建課堂和有目的的小組合作,學生探究問題答案和思想方法,積極舉手發(fā)言,學生答題,學生分析,學生總結,讓學生成為課堂環(huán)節(jié)的主體和推動者。本節(jié)課將大單元教學和思維導圖結合,借助導圖梳理七年級數與式的運算方法和數學思想。
展示課結束后,參會的老師們在校圖書館進行了研討交流。劉佳老師首先介紹了展示課的設計思路和學生的思維培養(yǎng)方法。充分肯定了選題與課堂構思,認為其課堂有深度,有廣度。包括:學案制作、典例選擇、師生互動、小組活動探究、學生參與度等。教研組長文老師認為將課堂學習與數學思想方法結合,貫穿始終,有助于培養(yǎng)學生的學生素養(yǎng)。隨后文立老師還從課程例題講解,節(jié)奏把控,板書內容選擇等方面給出實用建議。
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