2026年達州市宣漢中學(xué)招生條件是什么？

（1）招生計劃

（2）招生分數(shù)

2025年達州市宣漢中學(xué) 最低控制線為A1（749.1分）  

（3）招生對象

2025年參加達州市中考并取得成績的應(yīng)屆初中畢業(yè)生

（4）聯(lián)系方式

修老師15082861013

侯老師13551473283

楊老師 18880977999

黃老師13981468226

三、達州市宣漢中學(xué)近期活動

教以潛心 研以致遠 ——大竹縣教研室一行赴宣漢中學(xué)開展考察交流活動

教學(xué)相長，研路留芳。近日，大竹縣教研室主任張顯軍一行赴我校開展考察交流活動。宣漢縣教研室主任馬娟，理論研究室主任曹仕德，學(xué)校黨委委員、副校長房光洲，教科室主任王建華等參加座談會。會上，房光洲介紹了我校近年來的辦學(xué)成績與未來發(fā)展規(guī)劃，強調(diào)了教研工作在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的“核心引擎”作用，期望能與大竹縣教育同仁們互學(xué)互鑒，切實提升教研工作成效；馬娟圍繞“服務(wù)教學(xué)、賦能教師”的核心思路，闡述了縣域教研體系的構(gòu)建與推進方向；曹仕德聚焦我校教研成效，肯定了我校以課題為引領(lǐng)、團隊為支撐的教研特色。

王建華以“教育科研賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”為主題，從覆蓋廣度、研究深度、保障力度三個維度進行了交流分享：一是將教研成果納入量化評價體系，推動教研融入日常；二是集中骨干力量攻關(guān)省市重點課題，積極形成“雁陣效應(yīng)”；三是完善激勵與過程管理機制，確保成果落地見效。楊律洪老師結(jié)合自身經(jīng)歷，講述了從課堂型教師到研究型教師的成長過程，肯定了課題實施對提升自我、改善課堂的積極作用；羅蘇蘭老師聚焦實際操作，分享了課題研究的全流程管理經(jīng)驗及心得，在選題、申報、開題等方面提出寶貴建議。

張顯軍對此次交流給予高度評價，他期望雙方能夠建立常態(tài)化交流機制，圍繞課題研究、教師培訓(xùn)等開展深度合作，共同推動區(qū)域教育質(zhì)量有效提升。隨后，雙方圍繞課題管理優(yōu)化、科研成果轉(zhuǎn)化、教師科研能力培養(yǎng)等核心議題展開深入交流，為后續(xù)工作開展提供新思路、新方法。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。未來，我校將持續(xù)深耕教育科研，不斷優(yōu)化教研實踐，主動加強與上級部門及相關(guān)學(xué)校的協(xié)作聯(lián)動，共享教研經(jīng)驗、共破教育難題，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多力量。