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二、2024年成都市龍泉中學招生分數(shù)線|錄取分數(shù)線是多少
2024年成都市龍泉中學 錄取分數(shù)線：統(tǒng)招 563 分；調(diào)劑 572 分
四川省成都市龍泉驛區(qū)第一中學（Chengdu Longquan NO.1 High School）簡稱龍泉一中，位于成都市龍泉驛區(qū)，是四川省一級示范高中。學校1944年創(chuàng)辦于成都市東郊龍泉鎮(zhèn)（現(xiàn)成都市龍泉驛區(qū)龍泉街道），校名為“簡陽縣立龍泉鎮(zhèn)初級中學”。1959年學校隨龍泉驛區(qū)劃歸成都市屬，更名為“四川省成都市龍泉中學?！?。1978年學校被批準為“成都市重點中學”，2000年學校被批準為“四川省重點中學”，2002年被批準為首批“四川省示范性普通高中”。
三、成都市龍泉中學近期活動
以“學習邏輯”破局 探索教育新路徑丨龍泉中學青年教師讀書沙龍精彩回顧
在“雙減”政策深入推進的背景下，如何更好指導學生學習，成為教育工作者不斷探索的課題。5月15日下午，以《學習的邏輯》為主題的讀書沙龍在龍泉中學校務會議室展開，青年教師們化身智慧分享者，帶著深度閱讀的感悟與前沿的教育思考齊聚一堂，讓這場讀書沙龍成為教育創(chuàng)新的活力之源?；顒右潦迹瑴?、黃濤、盧奕彬、凡井波四位老師率先登場，帶來《學習的哲學 —— 高強度用腦與教學策略分享》。他們從學習的哲學維度切入，結合日常教學中的鮮活案例，抽絲剝繭般解析如何激發(fā)大腦的深層潛能，讓高強度用腦成為提升學習效率的 “秘密武器”，每一個觀點都仿佛一把打開高效學習之門的鑰匙。
潘詠琪老師則聚焦《學習的邏輯之流程思維：普通人如何煉成學霸》，以“流程思維”為核心，生動詮釋了它在學習過程中的神奇力量。她告訴大家，只要擁有清晰的學習流程規(guī)劃，就像手握精準的導航圖，即使是學習道路上的 “普通人”也能穩(wěn)步升級，一步步邁向 “學霸” 的巔峰。劉卓詩老師帶來的《跟情緒做朋友，教師的專業(yè)管理與成長》，將目光投向教師自身。在教育這場漫長的旅程中，教師的情緒管理至關重要。她分享的一系列實用策略，如同溫暖的春風，指引著教師們與情緒和諧共處，在自我成長的道路上穩(wěn)步前行。
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