【引語(yǔ)】選擇學(xué)校之前一定要了解清楚學(xué)校的各方面招生信息，其中很多招生信息都可以在招生條件中看到，2025年德陽(yáng)市綿竹南軒中學(xué)招生簡(jiǎn)章|招生條件是什么：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是德陽(yáng)市綿竹南軒中學(xué)招生簡(jiǎn)章|招生條件是什么。
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二、2024年德陽(yáng)市綿竹南軒中學(xué)招生簡(jiǎn)章|招生條件是什么
1、招生計(jì)劃
2024年德陽(yáng)市綿竹南軒中學(xué) 面向全市 招生人數(shù)：720人，其中體育特長(zhǎng)生22人、藝術(shù)特長(zhǎng)生29人2、招生分?jǐn)?shù)
2024年德陽(yáng)市綿竹南軒中學(xué)最低錄取等級(jí)：B2
3、招生對(duì)象
2024年參加德陽(yáng)市中考并取得成績(jī)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生
4、聯(lián)系方式
13890200083 （李老師）
13778416620 （魏老師）
三、德陽(yáng)市綿竹南軒中學(xué)近期活動(dòng)
【仁雅·教學(xué)園地】南軒新蕊綻芳華 匠心育人傳薪火——記綿竹市南軒中學(xué)2025年跟崗實(shí)習(xí)教師匯報(bào)課賽課活動(dòng)
學(xué)然后知不足，教然后知困。為提升實(shí)習(xí)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂組織能力及教學(xué)反思能力，檢驗(yàn)跟崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)理論與實(shí)踐結(jié)合，搭建交流平臺(tái)，推動(dòng)實(shí)習(xí)教師間的互學(xué)互鑒。4 月 23 日~4 月 25 日，綿竹市南軒中學(xué)開(kāi)展了2025 年跟崗實(shí)習(xí)教師匯報(bào)課賽課活動(dòng)并召開(kāi)新教師跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)，總結(jié)會(huì)由教導(dǎo)處主任張學(xué)主持。參與本次匯報(bào)課展示的共有六名實(shí)習(xí)老師，匯報(bào)課的內(nèi)容橫跨物理、英語(yǔ)、歷史、政治、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)六個(gè)學(xué)科。此次活動(dòng)由學(xué)校教導(dǎo)處精心統(tǒng)籌安排，各科指導(dǎo)教師全程伴隨，深入課堂，悉心指引，每位實(shí)習(xí)教師皆綻放出了自身的絢爛光彩。
葉星宇老師以"快速轉(zhuǎn)動(dòng)的紙片割開(kāi)瓶蓋"趣味實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，通過(guò)汽車視頻創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)動(dòng)能表達(dá)式。創(chuàng)新采用光滑/粗糙雙平面情境對(duì)比法，結(jié)合牛頓定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)公式完成定理論證，運(yùn)用滑沙案例構(gòu)建"受力分析-做功計(jì)算-動(dòng)能變化"解題模型。強(qiáng)調(diào)動(dòng)能標(biāo)量特性與相對(duì)性，通過(guò)隨堂檢測(cè)鞏固概念認(rèn)知。張玉婷老師構(gòu)建"預(yù)測(cè)大意-速讀對(duì)比-結(jié)構(gòu)分析"任務(wù)鏈，聚焦書籍影視改編差異。通過(guò)《哈利波特》等案例，拆解電影改編失敗要素（角色刪減、視覺(jué)不足）與成功標(biāo)準(zhǔn)（強(qiáng)故事性、立體角色），引導(dǎo)學(xué)生建立"藝術(shù)獨(dú)立性"評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置小組辯論與填空總結(jié)，培養(yǎng)跨媒介批判思維能力。
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