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二、2024年成都市石室白馬中學招生分數(shù)線|錄取分數(shù)線是多少
2024年成都市石室白馬中學 錄取分數(shù)線：統(tǒng)招 545 分；調招 545 分
成都石室白馬學校是由成都石室中學深度領辦的十二年一貫制公辦學校，坐落在歷史悠久的彭州湔江河畔。在“成就生命的絢麗”理念引領下，以“文翁精神為魂、石室傳承為脈、中華文化為根、閩川協(xié)作為翼”，立體呈現(xiàn)教育傳承的厚度、災后振興的溫度與跨域協(xié)作的廣度，學校連續(xù)獲評成都市“教育教學質量優(yōu)秀學?！焙汀皟?yōu)秀縣域高中”等榮譽。
三、石室白馬中學近期活動
專家引領促成長，交流互鑒助提升
為進一步提升彭州市中學歷史名師工作室的建設水平，促進成員教師專業(yè)成長，推動教學實踐與教育理念的深度融合，6月3日，成都市教育科學研究院歷史教研員、中小學正高級教師、四川省教育學會歷史教學專業(yè)委員會副主任委員、成都市教育學會歷史教學專業(yè)委員會理事長、成都市第三屆名師工作室領銜人賴蓉輝老師蒞臨我校，專項指導幫扶彭州市中學歷史名師工作室建設。本次活動由彭州市教育局研培中心初中歷史教研員彭全林主持，彭州市高中歷史教研員廖靜萍、彭州市高中歷史中心組成員、我校彭州市中學歷史杜洪兵名師工作室全體成員、彭州市中學歷史李健名師工作室成員代表、彭州市各校初中歷史教師代表等參加了本次教研視導活動。
賴蓉輝老師首先深入調研了我校彭州市中學歷史杜洪兵名師工作室各項工作開展情況，詳細查閱了工作室的各項檔案資料，對工作室的建設和發(fā)展提出了寶貴的意見并與工作室青年教師胡議心、張榮秦進行了當面交流與指導。座談會上，賴蓉輝老師聽取了彭州市初中歷史大單元教學設計比賽情況，對參賽教師的專業(yè)素養(yǎng)與各校的組織工作給予了高度肯定，對杜洪兵名師工作室成員教師韋詩語、袁靜波、劉念、劉書瑋的參賽作品以及彭州嘉祥外國語學校教師代表分享的“遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化”單元教學設計案例進行了細致點評和指導。
針對“大單元教學設計”這一話題，賴蓉輝老師在專家講座中詳細闡釋了“大單元” 的概念內涵，基于大概念設計單元教學的路徑及策略，并提出了“逆向設計” 的方法論 ，為與會教師提供了清晰的歷史教學設計框架，加深了大家對大單元教學的理解！隨后，我校彭州市中學歷史杜洪兵名師工作室領銜人杜老師匯報工作室關于青年教師專業(yè)培養(yǎng)方略，提出了名師工作室教師培養(yǎng)的八個路徑，鼓勵青年教師深耕課堂教學，努力發(fā)展成為熱愛學科教學、專業(yè)知識過硬、工作富有獲得感、職業(yè)生涯有影響力、人生發(fā)展有美譽度的優(yōu)秀教師！
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