【引語】選擇學(xué)校的時候，同學(xué)們都會去了解學(xué)校的師資怎么樣，學(xué)校的設(shè)施怎么樣，2026年成都市成都實驗中學(xué)怎么樣：【立即點擊查看】，以下是2026年成都市成都實驗中學(xué)怎么樣的信息。
一、2026年成都市成都實驗中學(xué)怎么樣
一般來說，判斷一所學(xué)校怎么樣可以從以下幾個方面進行分析。
1、師資力量
成都市實驗中學(xué)教師素質(zhì)優(yōu)秀，敬業(yè)求實，教學(xué)水平高、教育業(yè)績突出。有國家級、省級優(yōu)秀（骨干）教師8人，市級優(yōu)秀（骨干）教師近30人，高級教師占總數(shù)近50%。
2、學(xué)校榮譽
學(xué)校是“全國百家特色學(xué)?！?“全國外語特色學(xué)校研究會理事單位”“全國校園足球特色學(xué)?！薄叭珖@球特色學(xué)校”“中國青少年素質(zhì)教育研究實踐基地?！?“四川省二級示范性普通高中”“四川省實驗教學(xué)示范學(xué)校”“四川省陽光體育示范學(xué)?！薄八拇ㄊ⌒睦斫】到逃痉秾W(xué)校” “成都市校風示范?！?“成都市體育傳統(tǒng)學(xué)?！薄俺啥际谢@球項目后備人才基地”“成都市特色高中項目建設(shè)學(xué)?！?。
3、辦學(xué)成果
學(xué)校管理嚴格，教師精心施教，學(xué)生勤奮刻苦，家長積極配合，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。學(xué)校初中教育穩(wěn)步發(fā)展，高中本科率已連續(xù)三年保持在90%以上，連續(xù)獲得市、區(qū)表彰。
二、成都市成都實驗中學(xué)近期活動
新教研 | 從小學(xué)到中學(xué)：聚焦教材與學(xué)情，共話成長新策略
“莫道征途遠，攜手渡難關(guān)?！睘槠平庑W(xué)畢業(yè)生升入初中后的適應(yīng)過渡難題，助力五六年級學(xué)生平穩(wěn)銜接初中學(xué)習(xí)、適配新階段節(jié)奏，10 月 23 日，我校與成都市海濱小學(xué)攜手開展小初銜接聯(lián)校教研活動。我校黨總支副書記、校長田華明，校黨總支副書記李紅霞，成都市海濱小學(xué)黨總支副書記、校長陳林，副校長趙娟出席了本次活動。兩校骨干教師深度對話，緊扣“明晰差異、精準銜接”核心目標，分環(huán)節(jié)、分主題開展深度研討，涵蓋教材編排、作業(yè)設(shè)計、學(xué)業(yè)質(zhì)量評估三個維度。為搭建連貫高效的育人橋梁、筑牢小初銜接的堅實根基凝聚合力。
活動中，海濱小學(xué)教師圍繞小學(xué)階段語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)核心內(nèi)容展開闡述。詳細介紹了當前所用教材的整體結(jié)構(gòu)設(shè)計，從單元主題規(guī)劃、知識點梯度安排等方面解讀小學(xué)教學(xué)重點；同時分享了作業(yè)設(shè)計的思路與類型，包括基礎(chǔ)鞏固類、實踐拓展類作業(yè)的配比，以及試卷組成的命題原則、考察范圍與難度把控。這為我校教師清晰掌握學(xué)生的知識儲備、學(xué)習(xí)習(xí)慣基礎(chǔ)以及后續(xù)初中教學(xué)的精準銜接提供了重要依據(jù)。
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